关爱自闭症儿童兴隆中心校有一张母子桌《新闻》

发布时间：2020-11-12 17:00:23 阅读：次来源：甜味剂厂家

关爱自闭症儿童兴隆中心校有一张“母子桌”

4月1日早晨，田翠叫醒儿子小宇，吃过早饭她和儿子一起走进兴隆中心校二年级的课堂。原来，小宇患有自闭症，为了使儿子和正常孩子一样正常成长。田翠执意要把儿子送进普通学校，而兴隆中心校也接纳了这对母子。从此，她和儿子就成了形影不离的“同桌”。

学校里的特殊学生

教室右边最后一排有张课桌是小宇母子的座位。班主任正在提问：“8乘以3等于多少？”“等于4”。老师讲过的乘法题，小宇还是记错了，田翠低声纠正着儿子算出的结果，“等于24”。有时，课堂上小宇偶尔会坐不住，不耐烦地想站起来，田翠就会亲亲、搂搂他。老师提问时，田翠鼓励儿子举起手，老师点到小宇回答，妈妈也会进行提示。虽然小宇的反应速度慢，说得不清晰，老师还是称赞他回答得“非常好”。每当这时，座位上的田翠比儿子还要激动。

每堂课田翠都听得很认真，老师讲的我都要认真记住，回家还要再教儿子。田翠说，为了儿子能像正常孩子一样上学，让她干什么都愿意。

还特殊孩子一个机会

下课了，一群同学围住小宇喊他出去玩，田翠也跟着孩子们出去，她需要和同学们相处好，要同学们喜欢小宇，多跟自我封闭的小宇交流。

如今，田翠已经在学校陪读一年半了。田翠说，儿子两个月大时，被诊断患有自闭症。虽然她至今都不愿接受这个结论。“医生说，伺候不好，孩子就活不了，我不信，我不能放弃他。”田翠的大儿子13年前意外死亡，一年后，才生下的小宇，不想小宇却患上这种怪病。

为了有更多时间陪儿子，原本在一家工厂做工的田翠辞职了。多年来，儿子走到哪里，她都会紧紧地握着儿子的手，可到了该上学的年龄，很多学校不敢接收小宇这样的自闭症孩子。去年，她找到了兴隆中心校，愿望最得实现，学校还破例同意她陪着儿子一同上课。

其实，在兴隆中心校，还有15名和小宇一样的特殊学生。校长告诉记者，看到这些孩子和家长祈盼的眼神，他的心就软了：“社会需要给特殊孩子一个机会，让他们能跟正常孩子一样享受到教育的阳光。”

师生关爱带来希望

同学们也都接受了小宇和田翠这两名特殊的同学。孩子们告诉记者，老师说了，小宇生病了，如果做出和大家不一样的事情，谁也不要笑他，要多帮助他，多带他玩。

一年多来，每到课间，老师和同学们就会找小宇说话。起初，小宇根本不理同学，也不理会老师的提问，而且稍有不顺心，就会拼命地啃咬自己的双手，直到血肉模糊。刚入学时，因为不遵守课堂纪律，遭到妈妈的批评，小宇将双手咬烂，心疼得田翠抱着儿子失声痛哭。那种心疼和无奈，常人是无法体会的。这一幕也深深地印在了老师和同学们的心中，他们都暗下决心，“一定要好好待他”。

如今，在老师和同学们的关爱下，小宇能够接受同学的邀请，一起做游戏，还会在课堂上回答问题，愿意接受老师和同学们的鼓励和表扬。对此，田翠非常感动：我儿子是幸运的，还有学校愿意接纳他，我会陪着儿子在这里学习，直到他能够独立地适应社会。”

（责任编辑：于海波）