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关爱自闭症儿童兴隆中心校有一张母子桌《新闻》

发布时间:2020-11-12 17:00:23 阅读: 来源:甜味剂厂家

关爱自闭症儿童 兴隆中心校有一张“母子桌”

4月1日早晨,田翠叫醒儿子小宇,吃过早饭她和儿子一起走进兴隆中心校二年级的课堂。原来,小宇患有自闭症,为了使儿子和正常孩子一样正常成长。田翠执意要把儿子送进普通学校,而兴隆中心校也接纳了这对母子。从此,她和儿子就成了形影不离的“同桌”。

学校里的特殊学生

教室右边最后一排有张课桌是小宇母子的座位。班主任正在提问:“8乘以3等于多少?”“等于4”。老师讲过的乘法题,小宇还是记错了,田翠低声纠正着儿子算出的结果,“等于24”。有时,课堂上小宇偶尔会坐不住,不耐烦地想站起来,田翠就会亲亲、搂搂他。老师提问时,田翠鼓励儿子举起手,老师点到小宇回答,妈妈也会进行提示。虽然小宇的反应速度慢,说得不清晰,老师还是称赞他回答得“非常好”。每当这时,座位上的田翠比儿子还要激动。

每堂课田翠都听得很认真,老师讲的我都要认真记住,回家还要再教儿子。田翠说,为了儿子能像正常孩子一样上学,让她干什么都愿意。

还特殊孩子一个机会

下课了,一群同学围住小宇喊他出去玩,田翠也跟着孩子们出去,她需要和同学们相处好,要同学们喜欢小宇,多跟自我封闭的小宇交流。

如今,田翠已经在学校陪读一年半了。田翠说,儿子两个月大时,被诊断患有自闭症。虽然她至今都不愿接受这个结论。“医生说,伺候不好,孩子就活不了,我不信,我不能放弃他。”田翠的大儿子13年前意外死亡,一年后,才生下的小宇,不想小宇却患上这种怪病。

为了有更多时间陪儿子,原本在一家工厂做工的田翠辞职了。多年来,儿子走到哪里,她都会紧紧地握着儿子的手,可到了该上学的年龄,很多学校不敢接收小宇这样的自闭症孩子。去年,她找到了兴隆中心校,愿望最得实现,学校还破例同意她陪着儿子一同上课。

其实,在兴隆中心校,还有15名和小宇一样的特殊学生。校长告诉记者,看到这些孩子和家长祈盼的眼神,他的心就软了:“社会需要给特殊孩子一个机会,让他们能跟正常孩子一样享受到教育的阳光。”

师生关爱带来希望

同学们也都接受了小宇和田翠这两名特殊的同学。孩子们告诉记者,老师说了,小宇生病了,如果做出和大家不一样的事情,谁也不要笑他,要多帮助他,多带他玩。

一年多来,每到课间,老师和同学们就会找小宇说话。起初,小宇根本不理同学,也不理会老师的提问,而且稍有不顺心,就会拼命地啃咬自己的双手,直到血肉模糊。刚入学时,因为不遵守课堂纪律,遭到妈妈的批评,小宇将双手咬烂,心疼得田翠抱着儿子失声痛哭。那种心疼和无奈,常人是无法体会的。 这一幕也深深地印在了老师和同学们的心中,他们都暗下决心,“一定要好好待他”。

如今,在老师和同学们的关爱下,小宇能够接受同学的邀请,一起做游戏,还会在课堂上回答问题,愿意接受老师和同学们的鼓励和表扬。对此,田翠非常感动:我儿子是幸运的,还有学校愿意接纳他,我会陪着儿子在这里学习,直到他能够独立地适应社会。”

(责任编辑:于海波)

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